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    學有所思,踏實實踐——翔鴻學校語文低段組教研活動

    2021-3-26 11:42:36      點擊:

        滿眼不堪三月喜,舉頭已覺千山綠。為了更好地激發孩子們讀書的興趣,并指導孩子們更好地閱讀,324日,翔鴻學校小學語文老師齊聚一(3)班,觀摩葉玉清老師的閱讀課——《樹和喜鵲》,共同探討閱讀教學新思路。



        葉老師首先抓住字詞,以復習的形式導入了本節課,在讀字詞的過程中,特別點出來AABB的詞語,并及時讓學生說一說,很好地培養了學生的字詞積累。 


     

        緊接著出示本課課題,讓學生自由讀文,在朗讀課文的教學過程中,注重學生的閱讀,也運用了多種方法進行朗讀,通過朗讀加深學生記憶,為理解課文打下了堅實的基礎。
     


     



        之后,葉老師圍繞本課的教學重點,一步一步剖析課文,并把字詞帶入課文中繼續鞏固,讓學生學有所得,另外,最讓老師們印象深刻的是葉老師的課堂關注到了每一位學生,在講解課文出示問題時,給了學生獨立思考的機會,并及時給予表揚與鼓勵,緊緊圍繞新課標的理念,培養了學生的語文素養。
     

     

        最后,葉老師對本節課的知識點歸納與鞏固,讓學生動手練習,仿照本課的句式“樹很孤單,喜鵲也很孤單”,進行拓展,讓這堂課生趣盎然,讓聽課的老師們也收獲頗多。





        課后,翔鴻學校小語教研組組織老師們及時評課,大家對葉老師的課堂從多個方面進行評價,并針對本學期的教研主題做了進一步探討。學有所思、學有所想,學習如逆水行舟,相信翔鴻學校語文組的老師們會乘風破浪,提升教育理念,踏實實踐,不斷進步!

     

                    撰稿:何葉   編輯:陳務新   一審:王書銘  二審:褚貴飛  三審:何后清 



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