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    注重課堂交流,提升數學素養——記小學數學組教學研討活動

    2021-6-17 21:09:00      點擊:


        6月9日上午第二節課,小學數學高段組陳志勇老師在六(2)班執教《郵票中的數學》公開課,我校小學部全體數學老師參與聽課。  

    陳老師以猜謎語的形式導入課題,讓人耳目一新。既讓學生了解到生活中郵票的作用,激發了學生的學習興趣,同時也成功地吸引了學生的注意力。 


    新《課程標準》指出:動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數學的重要方式。小組合作作為一種學習方式,是學生在獨立思考的前提下,主動與他人交換意見,感受同伴解決問題的思路與方法,也使自己的策略和想法得到詳細的檢查、提煉和完善。所以,注重數學課堂交流,培養學生的數學交流能力是當今數學課程改革的一項重要內容。本節課,陳老師語言親切,注重課堂交流,放手讓學生分小組合作探究學習,先由學生自主嘗試探究解決問題,陳老師巡查每個小組的討論情況,并指出學生討論的解決方案中的錯誤,然后邀請學生板演分享自己小組談論的解決方案再進行歸納總結,體現了以學生為本的教學理念,凸顯了學生在數學學習過程中的主題地位。 


    整體來看,這堂課形式豐富多樣,既有獨立思考,又有合作探究,學生上臺展示自己的結果,學生興趣濃厚,學生學得輕松,老師指導到位。

     


     課后,五、六年級全體數學教師互相交流,發表了自己對這節課的看法,大家既肯定了這節課的精彩之處,也提出了一些需要改進的方面。如何引導學生積極有效地開展小組合作探究,成為我們之后需要努力去探討的問題。  

        撰稿人:周木娣  編輯:陳務新   一審:王書銘     二審:褚貴飛    三審:何后清





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